AGENDAS

AGENDA 15 

En el encuentro pedagógico del día 23 de octubre del 2012 continuamos con las exposiciones de los modelos pedagógicos y hoy vimos el modelo Conceptual el cual es creado en Colombia por los hermanos Julian y Miguel de Zubiria .

Este modelo pedagógico busca conseguir un verdadero conocimiento que sea útil y no da el saber fácilmente sino que busca que el educando investigue , haga preguntas , se instruya y así obtenga la competencia adecuadamente.

su objetivo es formar al estudiante de forma afectiva y 

cognitiva, porque busca hacer a personas alegres y apasionadas 

 con altos saberes conceptuales y talentos notables.

se fundamenta en las inteligencias múltiples, el educando se

 clasifica según su edad mental y no cronológica.

Eso fue todo por el día de hoy .. 

AGENDA #14 

En el encuentro pedagógico del día 02 de octubre del 2012 continuamos con las exposiciones acerca de los modelos pedagógicos  en esta oportunidad aprendimos los modelos  

APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO:

se aprovechan los  pre-aprendizajes, pues son las bases de un conocimiento, destaca con que los conocimientos adquiridos son duraderos además de que facilita la adquisición de los nuevos conocimientos. el maestro cumple con un papel representativo, es decir en sí no cumple con algún papel importante, los estudiantes son autónomos, por lo cual éste modelo pedagógico es autoestructurante.

CAFAM:

busca dar a conocer a la educación, como una estrategia para el desarrollo humano, económico y social, se caracteriza por ser abierto, el único requisito para ingresar a éste programa, es presentar una prueba diagnóstica, es flexible debido a que es dirigido para personas vulnerables en varios ámbitos

DIALOGANTE:

Es autoestructurante, su filosofía es la búsqueda del sentido, su énfasis es el desarrollo del potencial humano su objetivo, es la formación integral, su enseñanza se basa en aprender a trascender, éste modelo pedagógico utiliza el diálogo.

Y eso fue lo que realizamos el día de hoy .. 

AGENDA #13

En el encuentro pedagógico del día 25 de septiembre del 2012, nuestras compañeras realizaron la exposición de los modelos pedagógicos ; Tradicional y SAT, en donde comprendimos que el modelo Tradicional se caracteriza por que el educador es quien tiene las riendas en el aula de clase , el aprendizaje se logra mediante el conocimiento y  hace énfasis en la formación del carácter.

En el modelo pedagógico SAT , aprendí que contempla la integración.Sus objetivos son es que se desarrolle una pedagógica flexible en torno a la comodidad de sus estudiantes.

También aprendí que el las letras SAT significan : 

• S--- Sistema 
• A--- Aprendizaje
• T--- Tutorial 

Eso fue todo por el día de hoy ...

AGENDA #12

En el encuentro pedagógico del día 31 de Agosto del 2012 junto con la educadora Claudia Sarmiento, adquirimos nuevos conocimientos respecto a como se clasifican los modelos pedagógicos y pueden ser: 

• AUTOESTRUCTURANTE

El educando se dirige a si mismo, es autónomo , no necesita de un maestro 

• HETEROESTRUCTURANTE

El maestro es quien tiene el poder , el es quien sabe y el educando no tiene voz.

Seguidamente la educadora nos enseño los tipos de modelos pedagógicos que existen y debíamos hacernos por grupos y ella nos repartiría 2 modelos por grupo , los modelos eran : 

• Tradicional                                        
• Romántico
• Desarrollista
• Escuela nueva
• Cafam
• Activista
• Social cognitivo
• Pedagogia conceptual
• Dialogante
• Telesecundaria 
• Constructivista
• Aceleracion del aprendizaje
• Aprendizaje significativo 
• SAT
• Propuesta sumerhill 

Por ultimo la profesora nos dijo que por cada tema se realizaban 2 carteleras y que debíamos  traer un buen material de apoyo, en pocas palabras ser muy creativas al momento de exponer.

Agenda #11

En el encuentro pedagógico del día 28 de Agosto del 2012 junto con la educadora Claudia Sarmiento, comenzamos la clase con el saludo de nuestra compañera Gabriela Suarez y todas muy animadas lo realizamos.Seguidamente continuamos con las exposiciones de el grupo del enfoque tecnológico pro continuamos con la dramatizacion  y pudimos observar que a veces no utilizamos la tecnología como se debe y muchas veces no la aprovechamos.Seguidamente la profesora nos hizo un esquema y nos hablo sobre los modelos pedagógicos los cuales nos especifico con este gráfico.

Después de esto la profesora nos dio unos fundamentos teóricos los cuales son:

• Antropológico; que se centra en la concepción del hombre
• Filosófico; se tienen en cuenta los procesos para formar al hombre o a la mujer.
• Epistemológico; tiene presente la necesidad de comprensión de saberes de los estudiantes. de una manera secuencial y evolutiva.
• Pedagógico; importan las concepciones, enfoques, modelos y estrategias, que permiten desarrollar el ideal de formación. 

Asi finalizo nuestro encuentro pedagógico..